A.教書(shū)育人
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)
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A.以人為鏡,可以知得失
B.桃李不言,下自成蹊
C.人只能用人來(lái)建樹(shù)
D.吾日三省吾身
A.只教書(shū)不育人
B.不教書(shū)也不育人
C.只育人不教書(shū)
D.教書(shū)育人不精湛
A.循循善誘和因材施教體現(xiàn)了以人為本的理念
B.愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人體現(xiàn)了新師德規(guī)范的繼承性特點(diǎn)
C.提出實(shí)施素質(zhì)教育的要求體現(xiàn)了新師德規(guī)范的創(chuàng)新性特點(diǎn)
D.志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)體現(xiàn)了自律的師德規(guī)范
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.教書(shū)育人
D.為人師表
A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.教書(shū)育人
最新試題
把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是()
新時(shí)代,技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)()
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
教師專(zhuān)業(yè)才干是指教師作為專(zhuān)業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種()的師德評(píng)價(jià),體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
師應(yīng)實(shí)現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一,向師德模范看齊,不受()等不良社會(huì)思潮的影響。
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()
教師在人際交往中的()都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
教師要懂得(),時(shí)刻注重自身的言行舉止。
師德榜樣既是(),也是()