問答題簡述連續(xù)分數(shù)的優(yōu)缺點。
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1.問答題簡要描述兩種期望的轉化。
2.名詞解釋皮亞杰的“圖式”
3.單項選擇題一父（母）為子女的考試成績變得低于鄰居子女3分而憂心忡忡，這反映他（她）把學習成績的差異看作了（）。
A.質的差異
B.量的差異
C.程度的差異
D.特質的差異
4.單項選擇題為促進學生形成正確的概念，教師提供的一個亂真非樣例應是（）。
A.在大多數(shù)關鍵特征上要與是樣例不同，而在非關鍵特征上要相同
B.在極少數(shù)關鍵特征上要與是樣例不同，而在非關鍵特征上要相同
C.無論關鍵的還是非關鍵的特征，它們中的大多數(shù)要與是樣例不同
D.無論關鍵的還是非關鍵的特征，它們中的極少數(shù)要與是樣例不同
5.單項選擇題陳述性知識的使用將表現(xiàn)為（）。
A.回答讀到的提問
B.回答聽到的提問
C.回答想到的提問
D.回答聽到的或聽到的或想到的提問
最新試題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題