教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。

課堂評價的反饋應注重（）。

以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）

“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

藝術教材編寫時應處理好（）的關系。

下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容？（）

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。