單項選擇題在小學品德教材編寫方面，編寫者所要考慮的核心要素是（）。
A.學生的生活經(jīng)驗
B.學生的知識水平
C.學校的教育目標
D.社會的發(fā)展需要
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1.單項選擇題下列特點中，最能體現(xiàn)社會行動模式特點的是（）。
A.可操作性
B.情感性
C.認知性
D.實踐性
2.單項選擇題學校環(huán)境中的各種因素及活動，都具有道德意義。這是因為這些因素和活動都隱含著（）。
A.道德價值
B.道德認知
C.道德思想
D.道德知識
3.單項選擇題從知、情、意相結(jié)合的視角來設(shè)置的德育課程是（）。
A.行為取向型德育課程
B.情意取向型德育課程
C.綜合型德育課程
D.整合型德育課程
4.單項選擇題德目主義方式旨在實施直接的道德教學，其主要中介是（）。
A.教育影響
B.教科書
C.教育實踐
D.教師
5.單項選擇題德育評價中，有關(guān)課程設(shè)置與教學、課外活動的組織以及學生與班級管理落實的評價是（）。
A.對學校德育整體工作的評價
B.對學生品德的評價
C.對學校德育實施過程的評價
D.對學校德育對象的評價
最新試題
評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應當與不應當?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
題型：判斷題
師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。
題型：判斷題
學生指導中，生活指導主要涉及課程模塊的選擇、升學、就業(yè)等。
題型：判斷題
簡述小學德育整體構(gòu)想的主要步驟。
題型：問答題
在道德（或價值）教學中，應當遵循的基本原則有哪些？
題型：問答題
簡述矯治學生不良品行的方法。
題型：問答題
教育實踐中，由于班主任被視為“班集體的組織者、教育者和指導者”，所以班主任工作只能作為各級各類學校落實德育工作的輔助途徑。
題型：判斷題
德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中，家?；ピL是最常見的個別訪問，它具有針對性強、具體、細致、深入等特點。
題型：判斷題
簡述道德與社會（生活）分科設(shè)課的特點。
題型：問答題
德育評價的組織實施中，反饋形式只可以是書面形式，因為書面形式為了體現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。
題型：判斷題