“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。

演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）

第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）

藝術(shù)教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

課堂評價的反饋應注重（）。