A、強(qiáng)烈的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)
B、執(zhí)著的創(chuàng)新情感
C、頑強(qiáng)的創(chuàng)新意志
D、持久的創(chuàng)新毅力
E、勇敢的創(chuàng)新行為
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A、創(chuàng)造必須有理論知識(shí)
B、只要勤奮，一定有創(chuàng)造力
C、人人皆有創(chuàng)造力
D、創(chuàng)造力可以訓(xùn)練
A、逆向思維
B、擴(kuò)散思維
C、求異思維
D、橫向思維
A、全面聯(lián)想
B、直觀聯(lián)想
C、相交聯(lián)想
D、立體聯(lián)想
A、戰(zhàn)略型、策略型
B、戰(zhàn)術(shù)型、業(yè)務(wù)型
C、系統(tǒng)型、整體型
D、對(duì)立型、抵觸型
A、將員工視為成本負(fù)擔(dān)
B、將員工看做有價(jià)值的資源
C、干一天給一天錢
D、成本最小化
最新試題
在完善專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)機(jī)制的過程中，理論授課無疑是重要的一環(huán)，并且也需要遵守一定的原則。在下列選項(xiàng)中，哪些原則不是理論授課需要遵守的？（）
責(zé)任感、判斷力、自制力、執(zhí)行力以及親和力是專業(yè)技術(shù)人才個(gè)人職業(yè)道德提升的著力點(diǎn)。
如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵？
職業(yè)道德教育與培訓(xùn)無助于增強(qiáng)組織的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力。
國(guó)外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國(guó)借鑒？
創(chuàng)新的原則有哪些？
時(shí)常自省能夠牢記曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤，并通過細(xì)致的分析來規(guī)避相同的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
只要具備了創(chuàng)新能力就一定是專業(yè)技術(shù)人才。
培育良好的從業(yè)人員誠(chéng)信環(huán)境需要通過各種形式搞好宣傳和社會(huì)監(jiān)督工作。其中，利用報(bào)紙、廣播、電視以及公益廣告是唯一的途徑。
2012年5月，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》紅遍中國(guó)，該紀(jì)錄片記錄了中國(guó)歷史悠久而燦爛的飲食文化，卻也引發(fā)了人們對(duì)食品安全問題的擔(dān)憂。在下列關(guān)于該領(lǐng)域職業(yè)道德現(xiàn)狀的描述中，說法不正確的是（）。