對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）

新生兒沒有記憶。

下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）

兒童的言語理解先于言語表達(dá)，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。

（）年齡階段的幼兒最愛模仿。

下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）

幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。

流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。

（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點。

教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。