單項選擇題建構(gòu)主義的過程中，（）是知識建構(gòu)的主體，通過知識建構(gòu)過程而不斷提升自身的意義和價值。
A.教師
B.學科專家
C.學生
D.科學家
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1.單項選擇題在教育史上首次明確提出把心理發(fā)展的研究作為教學總原則的是（）。
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
2.單項選擇題德國教育家提出的“形式階段”教學理論的第一個步驟是（）。
A.明了
B.聯(lián)合
C.系統(tǒng)
D.方法
3.單項選擇題下列不屬于典型的學科課程的是（）。
A.科目本位課程
B.學術(shù)中心課程
C.綜合學科課程
D.活動課程
4.單項選擇題從本質(zhì)上看，“泰勒原理”的價值取向是（）。
A.學生興趣
B.學科興趣
C.實踐興趣
D.技術(shù)興趣
5.單項選擇題（）在《愛彌兒》中明確提出了“兒童權(quán)利宣言”，確立了兒童在人類社會中的獨特地位與價值。
A.赫爾把特
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.孟德斯鳩
最新試題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導(dǎo)部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題