幼兒園美術教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術欣賞活動。

幼兒對作品內容的感知先于對作品形式的感知。

幼兒園美術活動一般可從活動目標達成度、（）是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學這方面進行評價。

當幼兒畫不出來時，教師最好給予幼兒范畫指導。

學前兒童美術活動中評價教師首先要看教師的美術教育理念與（）是否正確。

美術教育目的論中，本質論是以（）為代表，強調實現(xiàn)美術學科的自身價值。

幼兒園美術活動可以為幼兒提供說話交流的機會，如幼兒評價自己或他人的作品。

日常的美術活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。

幼兒園美術教育活動目標的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。

幼兒園手工活動《小鳥》中，不僅可以讓幼兒感受動手創(chuàng)作藝術作品的樂趣，也可以鍛煉幼兒大肌肉動作發(fā)展，還可以讓幼兒初步了解對稱的含義。