判斷題奧地利美術(shù)教育家弗蘭茲·西澤克認(rèn)為評價兒童繪畫要以“像不像”為標(biāo)準(zhǔn)。
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3.單項選擇題加登納認(rèn)為兒童藝術(shù)知覺發(fā)展的第三階段是()
A.符號認(rèn)知期
B.寫實高峰期
C.審美參與的危機期
D.寫實終結(jié)和審美感受初期
4.單項選擇題不屬于學(xué)前兒童立體手工活動的是()
A.折紙
B.染紙
C.廢舊材料制作
D.果蔬制作
5.單項選擇題屬于手工創(chuàng)作過程中構(gòu)思階段的指()
A.在欣賞作品中明確制作意圖
B.幫助兒童積累多種表象
C.提供練習(xí)機會
D.學(xué)習(xí)工具材料的基本使用方法
最新試題
幼兒園美術(shù)教育的根本目的是()。
題型:填空題
開展幼兒園美術(shù)教育活動評價,一般遵循交互主體性原則、()原則、全面性原則和情境性原則。
題型:填空題
大班美術(shù)活動《名字畫》,不僅發(fā)揮了幼兒的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,還讓幼兒進行前書寫活動。
題型:判斷題
2歲左右兒童的手工活動是無目的的,基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
題型:判斷題
幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)的制訂,最好以教師教的角度思考和表述,這樣利于教師的把握。
題型:判斷題
羅恩菲爾德認(rèn)為,客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評量、 ()的評量、不同成長界限的評量。
題型:填空題
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心,注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評價分為主觀和()兩個方面。
題型:填空題
日常的美術(shù)活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。
題型:判斷題
幼兒園美術(shù)欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、()、再次整體感受、心理回憶與構(gòu)思。
題型:填空題
艾斯納認(rèn)為評價的途徑從兒童自我報告、直接的()和集體的評判來進行。
題型:填空題