A.范圍
B.穩(wěn)定性
C.分配
D.轉(zhuǎn)移
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隨意后注意
B.不隨意注意
C.隨意注意
D.朝向反射
A.計(jì)算論
B.信息論
C.控制論
D.系統(tǒng)論
A.古代哲學(xué)
B.生理學(xué)
C.腦科學(xué)
D.近代哲學(xué)
A.學(xué)習(xí)心理
B.人格及其發(fā)展
C.品德心理
D.教學(xué)與管理心理
E.心理健康與輔導(dǎo)
A.鐵欽納
B.苛勒
C.霍爾
D.考夫卡
E.韋特海默
最新試題
下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中,屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件是()
教師的教學(xué)能力可分為:教學(xué)認(rèn)知能力、()和教學(xué)監(jiān)控能力。
精神分析學(xué)派的興起被稱為第一次革命。
“千手觀音”屬于想象的()形式。
行為主義的信息加工的觀點(diǎn)是,研究人的高級心理過程,強(qiáng)調(diào)人已有知識結(jié)構(gòu)在其自身行為過程與認(rèn)知過程中起決定作用。
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在()上
()被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。
狹義的教學(xué)環(huán)境是指()。
在教育學(xué)發(fā)展過程中,將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性,被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”是()。
學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含的要素有()。