A.表面效度
B.內(nèi)容效度
C.結(jié)構(gòu)效度
D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.發(fā)展研究
D.開發(fā)研究
A.反映個體現(xiàn)象
B.反映個體變異的特征
C.反映同質(zhì)事物的本質(zhì)特征和規(guī)律
D.反映變異事物的本質(zhì)特征和規(guī)律
A.完全觀察者
B.完全參與者
C.參與的觀察者
D.觀察的參與者
A.外變量
B.控制變量
C.依變量
D.于擾變量
A.按研究性質(zhì)不同
B.按研究目的不同
C.按研究設(shè)計(jì)內(nèi)容不同
D.按研究對象不同
最新試題
信息性偏倚包括()。
某研究者的研究工具是評判護(hù)理人員對失智癥相關(guān)知識的了解情況,每個測評條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯誤”兩類,該工具內(nèi)在一致性的測評方法應(yīng)選擇()
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成(中專、大專、本科)情況有無差別,可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有()。
簡述配對t檢驗(yàn)適用的資料種類和設(shè)計(jì)情形。
下列有關(guān)表面效度的描述,錯誤的是()
比較性研究
研究中自變量的特點(diǎn)是()
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后,把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識返回對同一文獻(xiàn)的再閱讀之前,以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是()
簡述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。
簡述統(tǒng)計(jì)圖中縱軸和橫軸的繪制要求。