建設(shè)之后的體育場地設(shè)施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

把學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，在教師的指導(dǎo)下，同組學(xué)生與學(xué)生之間、小集團(tuán)與小集團(tuán)之間通過互動、互助、互爭，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而提高教學(xué)效率的教學(xué)模式稱為（）。

體育課時教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)區(qū)分為（）三個方面。

體育教學(xué)模式主要體現(xiàn)在（）的設(shè)計和實施上。

（）是一個上承體育教學(xué)目的，下啟體育教學(xué)任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。

制定體育教學(xué)單元計劃的重要依據(jù)是（）。

下列哪一項不屬于學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)或活動的內(nèi)在動因？（）

對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的形成性評價，重點應(yīng)放在（）。

從體育教學(xué)評價的主體來看，體育教學(xué)評價包括（）等方面的實施測量。