幼兒喜歡問(wèn)“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。

（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。

影響流動(dòng)線的因素是（）

社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）

想象、言語(yǔ)、思維都是在兒童2歲左右形成的。

十個(gè)月大的貝貝看見(jiàn)媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會(huì)打開(kāi)盒子把玩具找出來(lái)。這說(shuō)明貝貝的認(rèn)知具備了（）。

發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）

幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）

創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于（）