創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）

影響流動(dòng)線的因素是（）

下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個(gè)別化針對性的方案？（）

在雙向性模仿中，下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯(cuò)誤的是（）

社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）

幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

兒童的言語理解先于言語表達(dá)，即先能聽懂，然后再學(xué)會(huì)說。

下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。

幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）

社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。