多項(xiàng)選擇題影響成長(zhǎng)發(fā)展的因素包括()

A.遺傳
B.生活環(huán)境
C.性別
D.年齡
E.內(nèi)分泌


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1.單項(xiàng)選擇題在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí),護(hù)士認(rèn)為醫(yī)囑有明顯的錯(cuò)誤,但醫(yī)生執(zhí)意要求護(hù)士執(zhí)行,護(hù)士應(yīng)()

A.讓醫(yī)生簽字后執(zhí)行
B.向病人及家屬說(shuō)明情況
C.被迫執(zhí)行
D.報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)或上級(jí)主管部門

3.單項(xiàng)選擇題在健康教育中,屬于特殊健康教育內(nèi)容的是()

A.精神心理知識(shí)
B.婦女健康知識(shí)
C.衛(wèi)生政策知識(shí)
D.病人健康教育

4.單項(xiàng)選擇題在保健教育過(guò)程模式中,屬于教育組織方面的診斷是()

A.生活質(zhì)量
B.死亡率
C.自護(hù)行為
D.價(jià)值觀

最新試題

在日出模式中,()這個(gè)護(hù)理程序沒(méi)有提到明確的評(píng)價(jià)。

題型:填空題

人際關(guān)系的發(fā)展階段包括:()、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。

題型:填空題

當(dāng)人們的某種需要沒(méi)有或暫時(shí)還沒(méi)有滿足時(shí),人們往往對(duì)此寄予希望是希望的哪個(gè)特征()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

指導(dǎo)和評(píng)價(jià)個(gè)體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個(gè)體或群體在交往過(guò)程中的互動(dòng)性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、()。

題型:填空題

運(yùn)用評(píng)判性思維質(zhì)疑和驗(yàn)證他人知識(shí)觀點(diǎn)時(shí),也要用同樣嚴(yán)格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)質(zhì)疑、驗(yàn)證自己的知識(shí)觀點(diǎn)。這句話說(shuō)明了情感態(tài)度因素的哪個(gè)特征()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不是弗洛伊德的意識(shí)的層次()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

角色是一個(gè)人在某種特定場(chǎng)合下的義務(wù)、權(quán)利和()。

題型:填空題

威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。

題型:填空題

護(hù)理評(píng)判性思維包括哪幾個(gè)層次()

題型:多項(xiàng)選擇題