多項選擇題循序漸進原則中的“序”是指()
A.教材的邏輯順序
B.學生的認識順序
C.教的順序
D.學的順序
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1.多項選擇題現(xiàn)代教學論認為,教學過程的中心與基礎(chǔ)是()
A.師生的互動
B.師生的交往
C.雙邊活動
D.教書育人
2.多項選擇題影響人發(fā)展的生物因素主要包括先天的非遺傳的各種因素和()
A.遺傳因素
B.成熟機制
C.生理結(jié)構(gòu)
D.生理功能
3.多項選擇題按照教育界的習慣,一般把課程分為學科課程和()
A.活動課程
B.潛在課程
C.文科課程
D.理科課程
4.單項選擇題有關(guān)學生創(chuàng)新素質(zhì)的研究表明,智力與創(chuàng)造力的關(guān)系是()
A.只有某種程度的正相關(guān)
B.只有某種程度的負相關(guān)
C.完全正相關(guān)
D.完全負相關(guān)
5.單項選擇題學生的經(jīng)驗、技能和科學文化素養(yǎng)屬于()
A.生理素質(zhì)
B.科學文化素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.思想品德素質(zhì)
最新試題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題
()主張教育目的應(yīng)以社會要求為邏輯起點,主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。()
題型:判斷題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)?()
題型:單項選擇題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。()
題型:判斷題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段,其中的初步探索階段是在()。
題型:單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
題型:單項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是()。
題型:單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。()
題型:判斷題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對教育的制約。
題型:單項選擇題