單項選擇題中國首先開展臨終關(guān)懷研究與實踐的是()。
A.天津
B.上海
C.北京
D.南京
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1.單項選擇題幫助病人家屬應對悲哀正確的做法是()。
A.回避現(xiàn)實
B.讓悲哀情緒得以釋放
C.強化依戀情結(jié)
D.避免和親友見面,減輕悲傷
2.單項選擇題健康教育示范法的優(yōu)點是()。
A.適用范圍窄
B.容易組織
C.有機會獲得某項技巧
D.提高病人的觀察技巧
3.單項選擇題實施健康教育中護患雙向溝通符合的原則是()。
A.行政原則
B.反饋原則
C.因人施教原則
D.符合實際原則
4.單項選擇題進行護理程序中的“評估”應在()。
A.病人入院時
B.病人出院時
C.病人入院及出院時
D.自病人入院時開始至病人出院為止
5.單項選擇題下列符合奧瑞姆對自理概念闡述的是()。
A.自理是有目的,有意識的活動
B.自理是指進食、沐浴衛(wèi)生、入廁、修飾等日常生活活動
C.自理能力具有穩(wěn)定性,不易受其它因素影響
D.自理能力是人天生就具備的
最新試題
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次()
題型:單項選擇題
護理人員利用自己的專業(yè)知識為服務對象提供專業(yè)性的服務,以促進、維持和恢復服務對象的健康。這屬于哪種護患關(guān)系的特征()
題型:單項選擇題
個人思維及行為的價值觀與信念叫()
題型:單項選擇題
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型:填空題
人們對死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認死亡。
題型:填空題
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點,說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
角色是一個人在某種特定場合下的義務、權(quán)利和()。
題型:填空題
發(fā)展護理評判性思維能力的方法:()、歸納性思維的教育模式教學法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。
題型:填空題
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進性、()。
題型:填空題
失望的情感表現(xiàn)為:無望感、挫敗感、()。
題型:填空題