A.行政原則
B.反饋原則
C.因人施教原則
D.符合實(shí)際原則
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A.病人入院時(shí)
B.病人出院時(shí)
C.病人入院及出院時(shí)
D.自病人入院時(shí)開(kāi)始至病人出院為止
A.自理是有目的,有意識(shí)的活動(dòng)
B.自理是指進(jìn)食、沐浴衛(wèi)生、入廁、修飾等日常生活活動(dòng)
C.自理能力具有穩(wěn)定性,不易受其它因素影響
D.自理能力是人天生就具備的
A.影響因素評(píng)估
B.收集行為資料,并且判斷行為是否有效
C.將各種刺激分類
D.識(shí)別主要刺激
A.潛抑作用
B.補(bǔ)償作用
C.抑制作用
D.升華作用
A.完美無(wú)憾對(duì)悲觀絕望
B.親密對(duì)孤獨(dú)
C.精力充沛對(duì)頹廢遲滯
D.自我統(tǒng)一對(duì)角色混亂
最新試題
“給患者及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和體液,做好基礎(chǔ)護(hù)理,嚴(yán)防感染及壓瘡,盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動(dòng)的哪一時(shí)期()
人們對(duì)死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。
簡(jiǎn)述三級(jí)預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
個(gè)人思維及行為的價(jià)值觀與信念叫()
下列哪項(xiàng)不是需要的特征()
失望的情感表現(xiàn)為:無(wú)望感、挫敗感、()。
一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個(gè)人意識(shí)中的統(tǒng)一,是護(hù)理道德的()
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問(wèn)題時(shí),可采用PICO 格式。下列對(duì)PICO 格式的描述錯(cuò)誤的是()
下列哪些是文化的特征()