護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù)，以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征（）

人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認(rèn)死亡。

護(hù)理評判性思維包括哪幾個(gè)層次（）

指導(dǎo)和評價(jià)個(gè)體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫（）

人際關(guān)系的發(fā)展階段包括：（）、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。

“給患者及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)和體液，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動(dòng)的哪一時(shí)期（）

下列哪些是文化的特征（）

中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分，下列哪項(xiàng)不屬于職稱劃分（）

簡述健康教育的意義。

簡述三級預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。