A、升級能力
B、網(wǎng)絡(luò)工作能力
C、推理能力
D、實驗?zāi)芰?/p>
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A、升級能力
B、觀察能力
C、網(wǎng)絡(luò)工作能力
D、推理能力
A、知識、技能、特質(zhì)是衡量創(chuàng)業(yè)者能力的必備標(biāo)準(zhǔn)
B、做小業(yè)，靠技能；做大業(yè)，靠特質(zhì)
C、技能是能夠應(yīng)用知識的能力
D、知識是由一系列能在適當(dāng)時機回憶起來的信息儲備組成的，主要由個人特有的品質(zhì)及特征決定
A、責(zé)任感與決策力
B、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
C、超越別人的動機
D、依賴他人的能力
A、重要但不緊急
B、重要而且緊急
C、不重要且不緊急
D、不重要但緊急
A、SMART原則
B、四象限法則
C、目標(biāo)設(shè)定法
D、SWOT分析方法
最新試題
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
職業(yè)的含義包括（）。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）