總的來說，沃爾多對古典學派的評價是（）

從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）

政府部門或者是私人企業(yè)，通常都要不時地重新檢查預定的目標、組織的結構；要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關系；要重新認識對組織成員、對服務對象的責任，是指（）

把（）引入國家問題分析是諾思關于國家理論的一個特色。

麥格雷戈認為，領導地位的四個方面主要表現(xiàn)在：（1）領導人的屬性；（2）被領導人的態(tài)度；（3）需要和其它的個人屬性；（4）（）。

麥格雷戈認為，領導者和被領導者能夠互相信任，（）的作用是至關重要的。

在林德布洛姆看來，（）實際上是一種互動的政策制定方法和分析方法。

當代美國著名的政治學家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是（）

（）就是立足本地、放眼世界。

古立克提出了一系列著名理論，在學術和行政部門的杰出貢獻證明了他被譽為（）是當之無愧的。