古立克提出了一系列著名理論，在學術(shù)和行政部門的杰出貢獻證明了他被譽為（）是當之無愧的。

威爾達夫斯基認為，公共行政所受的雙重束縛分別是企業(yè)價值和（）

里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運用生態(tài)學的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學成為一門系統(tǒng)的學科，并在行政學領(lǐng)域發(fā)生重要影響。

威爾達夫斯基認為，行政部門要求撥款的要領(lǐng)：一是要切忌操之過急，一開口就討大錢；二是要（）

諾思認為，一個社會的政治經(jīng)濟組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況，從而在一定程度上決定著（）的軌跡。

林德布洛姆認為綱要式方法實際上就是（）

總的來說，沃爾多對古典學派的評價是（）

法約爾認為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣，首先在學校里，然后在車間里得到。

從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）

凱登認為，改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機器的（）