單項(xiàng)選擇題林德布洛姆的漸進(jìn)決策理論方法基于一個(gè)多元的政治（）
A.方法
B.結(jié)構(gòu)
C.原則
D.態(tài)度
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1.單項(xiàng)選擇題威爾達(dá)夫斯基也指出，已經(jīng)大不如前的是終身制所帶來的（）
A.安全感
B.疏離感
C.和平感
D.認(rèn)同感
2.單項(xiàng)選擇題威爾達(dá)夫斯基把預(yù)算稱為通過政治的途徑來分配（）
A.自然資源
B.財(cái)政資源
C.社會資源
D.家庭資源
3.單項(xiàng)選擇題古典學(xué)派也試圖通過政治/行政兩分法來解決（）
A.體制的問題
B.社會的問題
C.價(jià)值的問題
D.管理的問題
4.單項(xiàng)選擇題作為一種分析方法和一種教學(xué)形式，沃爾多常常使用（）
A.“實(shí)事求是”法
B.“兩步走”法
C.“階段論”法
D.“成對選擇”法
5.單項(xiàng)選擇題卡斯特認(rèn)為，組織是由系統(tǒng)構(gòu)成的，構(gòu)成組織的系統(tǒng)具有開放性和（）
A.分散性
B.整體性
C.合作性
D.離散性
最新試題
在分析融合模型時(shí)，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國為例，他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
題型：單項(xiàng)選擇題
在組織內(nèi)部六個(gè)分系統(tǒng)中，較為重要的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
把（）引入國家問題分析是諾思關(guān)于國家理論的一個(gè)特色。
題型：單項(xiàng)選擇題
梅奧發(fā)現(xiàn)，缺勤率和流動率是形成工作（）的一種功能。
題型：單項(xiàng)選擇題
在林德布洛姆看來，（）實(shí)際上是一種互動的政策制定方法和分析方法。
題型：單項(xiàng)選擇題
沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)（）的重要性。
題型：單項(xiàng)選擇題
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為（）社會。
題型：單項(xiàng)選擇題
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，預(yù)算提案是一種（），因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。
題型：單項(xiàng)選擇題
從20世紀(jì)50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
凱登認(rèn)為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。
題型：單項(xiàng)選擇題