凱登認為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。

法約爾認為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應該像技術能力一樣，首先在學校里，然后在車間里得到。

西蒙在1978年榮獲最高獎，獲獎的名稱是（），主要是表彰他對經(jīng)濟決策研究所作的貢獻。

沃爾多總結古典學派的特點為強調（）的重要性。

威爾達夫斯基認為，預算提案是一種（），因此預算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡。

梅奧發(fā)現(xiàn)，缺勤率和流動率是形成工作（）的一種功能。

威爾達夫斯基認為，行政部門要求撥款的要領：一是要切忌操之過急，一開口就討大錢；二是要（）

將官僚和民主作為一對選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學方法。

個人魅力統(tǒng)治是一種以（）的權威。

布坎南突出的理論貢獻是把政治決策的分析和（）相結合。