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A.對(duì)自信的需求
B.對(duì)獨(dú)立的需求
C.對(duì)民主的需求
D.對(duì)成就的需求
E.對(duì)學(xué)識(shí)的需求
A.情境界定
B.手段—目的的形式將具體的行動(dòng)與組織最終目標(biāo)相連
C.問(wèn)題被分解成幾個(gè)獨(dú)立的部分
D.選擇方案以最佳作為標(biāo)準(zhǔn)
E.決策過(guò)程包含一種不確定的吸收性
A.泰國(guó)
B.中國(guó)
C.美國(guó)
D.菲律賓
E.馬來(lái)西亞
A.威爾遜
B.泰羅
C.法約爾
D.韋伯
E.古立克
A.注重創(chuàng)造機(jī)會(huì)
B.發(fā)揮潛力
C.鼓勵(lì)成長(zhǎng)
D.提供指導(dǎo)
E.控制
最新試題
在組織內(nèi)部六個(gè)分系統(tǒng)中,較為重要的是()
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱為()社會(huì)。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,行政部門要求撥款的要領(lǐng):一是要切忌操之過(guò)急,一開口就討大錢;二是要()
政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時(shí)地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認(rèn)識(shí)對(duì)組織成員、對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任,是指()
埃佐尼認(rèn)為,理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式,他把這兩種模式結(jié)合起來(lái)并創(chuàng)造出他的()
麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任,()的作用是至關(guān)重要的。
沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)()的重要性。
把()引入國(guó)家問(wèn)題分析是諾思關(guān)于國(guó)家理論的一個(gè)特色。
政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、()四個(gè)方面。
卡斯特認(rèn)為,組織必須對(duì)其成員分派職責(zé),其中()是一個(gè)重要原則。