多項選擇題防止副職“反授權”的策略有（）
A、消除形成“反授權”的自身因素
B、提高能力低的副職解決問題的能力
C、對責任心差的下屬，加強考核
D、對下屬上交的份內事，應明確地擋回
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1.多項選擇題解決矛盾的正確方法（）
A、正視矛盾，大膽解決存在的各種問題
B、及時解決矛盾
C、等待時機，解決復雜矛盾
D、不要依賴上級來解決矛盾
2.單項選擇題權力是領導者達成目的的手段，領導角色區(qū)別于其他角色的鮮明特點是（）
A、讓權
B、放權
C、掌權
D、民主管理
3.單項選擇題多血質的特征是活潑，熱情，好動，情感不穩(wěn)定（）
A、可塑性小
B、可塑性一般
C、可塑性大
D、以上都對
4.單項選擇題（）是人行為的動力特征，具體體現在對外界刺激反應的速度、強度和顯隱程度上。
A、修養(yǎng)
B、氣質
C、品格
D、人格
5.單項選擇題（）是指領導班子里各具不同智能特長的成員的組合關系，班子成員的智能特長各異，比如，有的善長指揮、調度，有的精于籌劃、決斷，有的適合做組織、協(xié)調的工作，有的適合于監(jiān)督、控制工作。
A、組織結構
B、智能結構
C、能力結構
D、平衡結構
最新試題
以下關于“溝通”的定義說法正確的有（）
題型：多項選擇題
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
題型：判斷題
領導責任的履行是一個與時俱進的過程，當前領導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現在（）
題型：多項選擇題
領導行為過程中組織工作的原則是（）
題型：多項選擇題
領導科學的藝術化過程包括（）
題型：多項選擇題
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
題型：單項選擇題
從垂直領導力到共享領導力，反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。
題型：判斷題
團隊成員的角色是根據個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
題型：多項選擇題
組織內外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
題型：判斷題
領導行為論源于20世紀70年代。
題型：判斷題