在兒童社會(huì)技能的測評(píng)與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）

簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。

社會(huì)技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）

簡述兒童社會(huì)技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟。

學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）

自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）

簡評(píng)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)。

簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。

簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。

簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。