學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個(gè)方面？

隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時(shí)，臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有（）

心理動(dòng)力理論認(rèn)為產(chǎn)生職業(yè)問題的當(dāng)事人可能出現(xiàn)的情況有（）

簡述兒童社會(huì)技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟。

簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。

簡述學(xué)校心理咨詢中的時(shí)間限定原則。

簡要介紹兒童行為評價(jià)系統(tǒng)。

簡述兒童社會(huì)技能問題的種類。

學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色？

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）