多項(xiàng)選擇題在課程方案形成之前評價的目的有（）
A、了解課程目標(biāo)的達(dá)成程度
B、需求評估
C、判斷課程的成效
D、比較與選擇課程
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最新試題
以下哪些符合幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)個人修養(yǎng)與行為。（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述幼兒園教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲時有哪些具體要求？
題型：問答題
簡述教師個人修養(yǎng)與行為有哪些方面？
題型：問答題
幼兒教師不具有專業(yè)性，不必太注重自身專業(yè)發(fā)展。
題型：判斷題
組織幼兒游戲，應(yīng)提供符合幼兒興趣需要，（）和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
題型：單項(xiàng)選擇題
重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。
題型：判斷題
幼兒教師要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
題型：判斷題
簡述幼兒園教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定的維度和領(lǐng)域。
題型：問答題
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》遵循幼兒為本的原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
重視（）的合作，綜合利用各種資源。
題型：多項(xiàng)選擇題