單項選擇題大學生喜歡在公共的場合以各種方式表現(xiàn)自己,期望贏的周圍人,尤其是老師和異性的贊許,但若身邊的“對手”很強大,大學生很容易受挫。這種挫折是由()引起的。

A、動機沖突
B、角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng)
C、自由與自律的沖突
D、自尊與自卑的沖突


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2.多項選擇題大學生對休閑認知的誤區(qū)()

A、工具主義
B、消費主義
C、消極主義
D、物質(zhì)主義

3.多項選擇題休閑活動的愉悅性體現(xiàn)在()

A、審美的愉悅性
B、成材的愉悅性
C、交友的愉悅性
D、娛樂的愉悅性

4.多項選擇題休閑活動的多樣性體現(xiàn)在()

A、選擇的豐富性
B、組織者的多樣性
C、活動形式豐富多彩
D、活動空間的豐富性

5.多項選擇題休閑的動機有()

A、放松
B、親近自然
C、個人發(fā)展
D、利他行為

最新試題

按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()

題型:單項選擇題

一個人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時期為()

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常見的自我意識偏差不包括()

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一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c擔心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次?!毙$姵泽@不已。“要我做這么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情。”小鐘將信將疑?!叭绻@樣,我就試試吧?!边@個故事說明()。

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根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強自信心和自尊心。

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高校開展心理咨詢與輔導工作的重點不是()

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弗蘭克爾認為獲得生命的意義的途徑有()種。

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在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。

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根據(jù)布朗斯坦的分類,由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()

題型:單項選擇題

()在表情達意時具有世界通用性,跨文化存在。

題型:單項選擇題