“郎之萬一瓦隆教改方案”將全部教育分為兩段，它們是（）

“對某個情境中的問題進行不斷思考，最終解決問題，獲得對問題的新的認(rèn)識”指的是（）

英國近代“導(dǎo)生制”的源頭是（）

昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采?。ǎ?/p>

《教育論》一書的四篇論文包括（）

查理曼帝國一分為三是指（）

赫爾巴特教育過程的三個方面是指（）

以下關(guān)于存在主義教育的基本觀點，說法錯誤的一項是（）

在教學(xué)方法方面，柏拉圖非常強調(diào)（）

在教學(xué)組織形式上夸美紐斯主張實行（）