單項選擇題在教學組織形式上夸美紐斯主張實行()
A.個別教學
B.團體教學
C.班級集體教學
D.一對一教學
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1.單項選擇題在終身教育思想的發(fā)展中,具有里程碑意義的事件是()
A.杜威《學校與社會》的出版
B.朗格朗《終身教育引論》的出版
C.國際21世紀教育委員會提出《教育一財富蘊藏其中》
D.聯(lián)合國教科文國際教育發(fā)展委員會編著《學會生存——教育世界的今天和明天》
2.單項選擇題“對某個情境中的問題進行不斷思考,最終解決問題,獲得對問題的新的認識”指的是()
A.“做中學”
B.經驗論
C.反省思維
D.探究的習慣
3.單項選擇題為了解決黑人和白人對立及其所帶來的教育機會不平等問題,1965年,美國通過了()
A.《生計教育法》
B.《高等教育法》
C.《中小學教育法》
D.《史密斯一休斯法案》
4.單項選擇題為了重新規(guī)劃英國高等教育,英國高等教育研究會于1983年提出了()
A.《羅賓斯高等教育報告》
B.《高等教育方向指導法案》
C.《高等學校總綱法》
D.《雷沃休姆報告》
5.單項選擇題到1980年英國中學的主要類型是()
A.文法學校
B.技術中學
C.現代中學
D.綜合中學
最新試題
兩晉時期,最著名的地方官學是()
題型:單項選擇題
法國在1959年連續(xù)頒布的兩項教育法令是()
題型:多項選擇題
英國近代“導生制”的源頭是()
題型:單項選擇題
裴斯泰洛齊關于人的和諧教育的內容主要包括道德教育、智育以及()
題型:單項選擇題
“郎之萬一瓦隆教改方案”的目的是()
題型:多項選擇題
昆體良主張教學形式應采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
福祿培爾劃分的兒童發(fā)展的三個階段指()
題型:多項選擇題
蒙田認為,教育的目的是培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
在終身教育思想的發(fā)展中,具有里程碑意義的事件是()
題型:單項選擇題
納粹統(tǒng)治時期,德國為訓練法西斯頭目成立的特殊學校包括()
題型:多項選擇題