A.辟雍
B.泮宮
C.東序
D.上庠
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A.《德育》
B.《智育》
C.《體育》
D.《社會學(xué)研究》
E.《什么知識最有價值》
A.“現(xiàn)代化”
B.“職業(yè)化”
C.“自由化”
D.“民主化”
E.“法制化”
A.個別教學(xué)
B.團體教學(xué)
C.班級集體教學(xué)
D.一對一教學(xué)
A.“靈魂說”
B.“助產(chǎn)術(shù)”
C.“回憶說”
D.“三段論”
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
A.維多里諾
B.佛吉里奧
C.伊拉斯饃
D.蒙田
A.《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》
B.《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進步的決定》
C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
A.文法學(xué)校
B.技術(shù)中學(xué)
C.現(xiàn)代中學(xué)
D.綜合中學(xué)
A.杜威《學(xué)校與社會》的出版
B.朗格朗《終身教育引論》的出版
C.國際21世紀(jì)教育委員會提出《教育一財富蘊藏其中》
D.聯(lián)合國教科文國際教育發(fā)展委員會編著《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》
A.廣州同文館
B.京師同文館
C.湖北自強學(xué)堂
D.福州船政學(xué)堂
最新試題
明確提出“科教興國”戰(zhàn)略的文件是()
“對某個情境中的問題進行不斷思考,最終解決問題,獲得對問題的新的認(rèn)識”指的是()
裴斯泰洛齊關(guān)于人的和諧教育的內(nèi)容主要包括道德教育、智育以及()
法國在1959年連續(xù)頒布的兩項教育法令是()
提出著名“訓(xùn)蒙教約”的是()
法國進行高等教育的機構(gòu)主要包括()
“郎之萬一瓦隆教改方案”將全部教育分為兩段,它們是()
赫爾巴特教育過程的三個方面是指()
福祿培爾劃分的兒童發(fā)展的三個階段指()
在教學(xué)組織形式上夸美紐斯主張實行()