A.領導效能測評是一切領導活動的出發(fā)點與歸宿
B.領導效能考評是衡量領導活動成敗得失的標尺
C.領導效能考評是改善領導者素質(zhì)和提高領導水平的重要環(huán)節(jié)
D.領導效能考評是正確使用領導者的重要依據(jù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.民主性原則
B.科學性原則
C.可行性原則
D.自然性原則
A.信息獲取能力
B.知識綜合能力
C.利益整合能力
D.組織協(xié)調(diào)能力
A.系統(tǒng)原理
B.整分合原理
C.能級原理
D.反饋原理
A.領導二重性的相互依存性
B.領導二重性的相互獨立性
C.社會屬性決定領導的本質(zhì)
D.自然屬性決定領導的本質(zhì)
A.非常規(guī)型決策
B.確定型決策
C.不確定型決策
D.風險型決策
最新試題
變革型領導行為對領導者提出了如下要求：強調(diào)對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領導行為理論，認為變革型領導主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性，以此來提升領導力的有效性。
以下關于“溝通”的定義說法正確的有（）
領導行為過程中組織工作的原則是（）
領導科學的藝術化過程包括（）
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
領導者并不認為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權力，他們關注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領導服務而是主動向他人服務。
最有效的領導藝術總是建立在領導科學的基礎上的。
領導和團隊價值互增過程是一個（）過程。