A.產品
B.技能
C.心理
D.知識
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A.根據(jù)自身的環(huán)境和能力激發(fā)出的項目
B.購買別人的專利
C.看到別人成功或者市場的啟示而激發(fā)出的項目
D.是學生跟隨自己導師產生的項目,一般科技含量相對較高
A.創(chuàng)新創(chuàng)意設計師
B.核心技術掌控者
C.市場營銷者
D.日常事務管理者
A.我們倡導的創(chuàng)業(yè)是以創(chuàng)新為前提的
B.創(chuàng)新的最終導向必然是創(chuàng)業(yè),這里的創(chuàng)業(yè)不是指創(chuàng)辦企業(yè),是說要滿足市場需要。
C.創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)辦企業(yè)
D.創(chuàng)業(yè)狹義是創(chuàng)辦企業(yè),廣義是在本職崗位上干事創(chuàng)業(yè),用創(chuàng)業(yè)精神經(jīng)營自己的人生和事業(yè)
A.組建團隊
B.財務管理
C.工商注冊
D.融資發(fā)展
A.是否切合實際
B.是否匹配大眾
C.是否解決社會的痛點
D.是否有固定團隊
最新試題
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
分階段面試分為()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
在校內舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。