A、防御
B、應(yīng)對
C、警戒
D、輸入
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A、環(huán)境事件
B、生理狀態(tài)
C、個體的心理結(jié)構(gòu)
D、認知過程
A.適應(yīng)功能
B.動機功能
C.組織功能
D.信號功能
A、情境性
B、先天性
C、后天習(xí)慣性
D、可控性
A、通過對情緒刺激的了解
B、文化直接影響表情
C、通過確定的社會關(guān)系和判斷
D、通過高度禮儀化的行為
最新試題
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是()在表情達意中的作用。
在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜歡,這與人們認為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān),即漂亮的()。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次?!毙$姵泽@不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情。”小鐘將信將疑。“如果這樣,我就試試吧?!边@個故事說明()。
個體真正獨立的標志是哪個部分的形成?()
我們可以通過()去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了()。
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。