A．華生
B．班杜拉
C．弗洛伊德
D．羅杰斯
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A、整合
B、同化
C、順應(yīng)
D、平衡
A.快樂
B.憤怒
C.恐懼
D.悲哀
A、情景記憶
B、感覺記憶
C、長時記憶
D、短時記憶
A、人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解
B、人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常
C、人在行為上只要是超越了均數(shù)水乎，就表明精神必然是異常的
D、任何正常的心理活動和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致
A、能夠改變求助者的個性和態(tài)度
B、盡可能挖掘求助者的所有情況
C、符合求助者的接受能力和興趣
D、可把思維障礙的癥狀加以討論
最新試題
以下哪一條不是美國心理學(xué)家馬斯特（AbrahamHMaslow）提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)？（）
個體真正獨立的標(biāo)志是哪個部分的形成？（）
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于（）
“矮矬窮”的男生，去世界500強企業(yè)面試，面試官問：“你這個形象，怎么好意思來應(yīng)聘我們公司，我們怎么可能會錄用你……”男生回答：“誠如各位面試官看到的，身高和長相確實是我的弱勢，我也深深地知道，因此，在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績在班級前5%，獲得過國家級獎學(xué)金……，除此之外，我還努力參加各種社會活動，鍛煉我各方面的能力，我認為一個人的身高不能決定他的高度，態(tài)度才決定一個人的高度，希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn)，反映了（）。
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中，（）處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
癥狀自評量表（SCL-90）因子分超過多少為陽性，說明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
（）在表情達意時具有世界通用性，跨文化存在。
睡眠是一種保護性抑制，改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括（）
自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括（）