下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有（）。

鄧恩從環(huán)境類、（）、社會類、心理類、生理類幾個維度對學(xué)習(xí)要素進行了分析。

（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。

什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)？（）

在團體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團體需要，再確定成員需要。

下列不屬于團體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對象是（）。

以下不屬于團體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是（）。

大學(xué)生團體心理輔導(dǎo)活動每周（）次，每次（）小時為宜。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）