（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。

理解中國人的和諧的（）及其類型，將有助于我們更好地理解中國人的人際交往，從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是（）。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

在團(tuán)體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團(tuán)體需要，再確定成員需要。

團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有：持續(xù)式團(tuán)體、（）。

團(tuán)體內(nèi)容常常包括（）等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識自我⑤增進(jìn)心理健康

團(tuán)體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的關(guān)系是（）

（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個體對未來好時間的總體期望。