團體內(nèi)容常常包括（）等過程。①人際技巧訓練②潛能激發(fā)③壓力管理④認識自我⑤增進心理健康

學校心理健康教育應（），淡化問題關注優(yōu)勢，關注問題背后的意義。

自我決定理論認為，自我決定是一種關于經(jīng)驗選擇的潛能，是在充分認識個人需要和環(huán)境信息的新基礎上，個體對行動所做出（）選項。

以下不屬于團體輔導在社區(qū)領域中應用的是（）。

“送你一朵小紅花”與團體心理輔導中的哪個經(jīng)典活動相似？（）

研究表明，（）特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神

下列屬于工作階段引導成員參與技術的有（）。

團體輔導與個別輔導的關系是（）

大學生團體心理輔導活動每周（）次，每次（）小時為宜。

“積極應對”關注（），“積極成長”關注自我效能、行動能力與自決能力。