下列對團體名稱描述不正確的有（）。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

在團體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團體需要，再確定成員需要。

下列不屬于團體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對象是（）。

心理教育團體通常以較（）的團體進行方式，讓成員在團體過程中經(jīng)驗并獲得成長。

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

團體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的關(guān)系是（）

在“信任圈”活動中，站在圈外的同學(xué)主要體驗的是（）。

（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。

研究表明，（）特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神