A.就業(yè)信息是畢業(yè)生擇業(yè)成功的前提和關(guān)鍵,畢業(yè)生具有獲取信息的權(quán)利。
B.大學(xué)生求職過程中,具有接受就業(yè)指導(dǎo)和被推薦的權(quán)利。
C.求職過程中,大學(xué)生有獲取公平待遇及違約求償?shù)臋?quán)利。
D.以上說法都不對
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A.求職信猶如平時(shí)給朋友寫信,要有稱呼、正文及落款、日期。但是要加上“求職信”或“自薦信”這一標(biāo)題。
B.求職信關(guān)鍵在正文,除了在開始表示向?qū)Ψ絾柡蛑乱猓霸谧詈蟀磿诺母袷綄懮献UZ外,在正文的第一段應(yīng)寫明寫此信的理由,應(yīng)聘的職位。
C.求職信應(yīng)詳細(xì)介紹自己專業(yè)技能、學(xué)習(xí)背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等信息,要詳細(xì)的介紹自己的基本信息。求職信切忌千篇一律,要有針對性。求職信可以按照簡歷的模板進(jìn)行書寫。
D.在正文的第二三段敘述應(yīng)聘動(dòng)機(jī)和自己適合該職位的理由。結(jié)尾段對招聘者閱讀此信表示感謝。
A.兩周
B.一周
C.三周
D.一個(gè)月
面試是畢業(yè)生在找工作時(shí)所要面臨的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在高校畢業(yè)生求職面試的實(shí)踐中,往往有些素質(zhì)不錯(cuò)的學(xué)生,由于缺乏面試技巧和必要的準(zhǔn)備,過不了面試這一關(guān)。下列各項(xiàng)中,是面試官通過面試要考察的方面的是()
(1)儀表修養(yǎng)
(2)專業(yè)水平
(3)工作態(tài)度
(4)待人態(tài)度
(5)興趣愛好
(6)分析能力、反應(yīng)能力和口頭表達(dá)能力
A.(2)(3)(4)(6)
B.(1)(2)(4)(5)(6)
C.(1)(3)(4)(6)
D.全都是
A.小張是一個(gè)自信的人,應(yīng)該鼓勵(lì)這種自信。
B.公司的確大材小用了,應(yīng)該給予小張更重要的工作崗位。
C.小張不是自信,而是自負(fù)過度,應(yīng)該端正態(tài)度,從小事做起。
D.小張對工作態(tài)度不認(rèn)真,應(yīng)該加強(qiáng)教育
A.求職面試的虛假和浮躁
B.職業(yè)理想成為借口
C.擇業(yè)強(qiáng)求“門當(dāng)戶對”
D.參加招聘會(huì)衣著不得體
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
面試既是對應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
職業(yè)的含義包括()。
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()