A.社區(qū)服務(wù)
B.勞動教育
C.研究性學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)
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A.自主性
B.實踐性
C.開放性
D.生成性
A.綜合性
B.實踐性
C.開放性
D.生成性
A.研究性學(xué)習(xí)
B.社區(qū)服務(wù)與社會實踐
C.勞動與技術(shù)教育
D.課堂教學(xué)
A.形式上的靈活性
B.組織上的自愿性
C.過程上的實踐性
D.內(nèi)容上的靈活性和廣泛性
A.日常教學(xué)反思
B.個人行動研究
C.個人閱讀和反思性寫作
D.同伴交流與合作
E.跳出教育謀發(fā)展
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()