A.社會經濟結構的性質直接決定各種道德體系的性質
B.社會經濟關系中的利益關系直接決定著道德的基本原則和主要規(guī)范
C.經濟關系的變化必然引起道德的變化
D.道德反映著社會和人類發(fā)展的要求，反映著特定階級的利益
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.意志力
B.理性
C.情感
D.品味
A.社會輿論
B.傳統(tǒng)習慣
C.宣傳教育
D.新聞媒體
A.仁
B.義
C.智
D.勇
A.認知功能
B.規(guī)范功能
C.調節(jié)功能
D.激勵功能
A.道德行為一定出于對他人和社會利益的某種自覺的態(tài)度
B.道德行為必須是行為主體自主選擇的結果
C.在特定意義上為非道德行為，但在廣泛的意義上往往具有道德意義
D.往往同其他社會行為相伴發(fā)生并相互結合
最新試題
社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
主體在社會實踐中同客體發(fā)生對象關系時，發(fā)生作用的兩種尺度是（）
道德的調節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面（）
道德的社會調控渠道，主要包括以下幾個方面（）
發(fā)揮道德主體性的堅實基礎和現(xiàn)實源泉是為人民服務。
良心在道德主體的自律活動中擔負著最重要的職責，表現(xiàn)出最復雜的活動機制。
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內部聯(lián)系共同構成的關聯(lián)整體，是根據個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。
對于個體而言，恪守道德底線，建立健全防范作惡的機制，要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用（）
關于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是（）
道德教育的內涵、本質與特征構成了道德教育研究的中心性內容。