A.誘導(dǎo)性
B.規(guī)范性
C.推銷(xiāo)性
D.激勵(lì)性
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A.政治領(lǐng)導(dǎo)
B.思想領(lǐng)導(dǎo)
C.組織領(lǐng)導(dǎo)
D.以上都是
A.社會(huì)服務(wù)職能
B.專(zhuān)政職能
C.民主職能
D.文化職能
A.行政職能
B.行政目標(biāo)
C.行政領(lǐng)導(dǎo)
D.行政發(fā)展
A.效益性
B.動(dòng)態(tài)性
C.執(zhí)行性
D.規(guī)范性
A.無(wú)限理性
B.有限理性
C.功利主義
D.非理性
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例，并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績(jī)效考評(píng)方法？（）
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專(zhuān)業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢(shì)、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長(zhǎng)的工作崗位。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
勒溫的通過(guò)研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的極端工作風(fēng)格分為三種。
（）以行政命令的方式實(shí)現(xiàn)，是一種外在的作用。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎(jiǎng)懲。