促進學生道德內化的措施有（）

道德教育的內涵、本質與特征構成了道德教育研究的中心性內容。

注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

中國已經進入社會主義社會，社會主義道德規(guī)范必然占據主導地位，是社會倡導的主流道德規(guī)范。

道德價值判斷是以道德現象為對象，而道德現象的應然性從屬于實然性。

依據何種標準進行道德評價，是道德評價能否順利進行的次要問題。

社會道德評價和自我道德評價雖然是兩種不同類型的道德評價，但在實際道德生活中往往是怎么樣的（）

道德價值的普遍性有何特征（）

道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現。

關于道德信念與社會現實的改造下列說法正確的是（）