在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí)，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評(píng)價(jià)該題目（）

簡(jiǎn)述教育測(cè)量的主要誤差來(lái)源。

χ2檢驗(yàn)的過(guò)程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

某次測(cè)試的測(cè)量誤差E＝-0.4，對(duì)于測(cè)量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）

樣本與總體的差異稱為（）

沒有單位的差異量數(shù)是（）

項(xiàng)目區(qū)分度是測(cè)驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說(shuō)明的是（）

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來(lái)源。（）

卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)屬于（）