A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關程度，應采用（）

不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）

區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當?shù)娜?，應通過修改來提高其區(qū)分能力（）

項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）

下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）

我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎，這屬于（）

教師平時編制的語文測驗和數(shù)學測驗是一種（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）

沒有單位的差異量數(shù)是（）

分數(shù)