單項選擇題優(yōu)良的道德就是：（）
A、大公無私
B、政府提倡的規(guī)范
C、和行為價值相違背的規(guī)范
D、和行為價值相符的規(guī)范
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1.多項選擇題1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。
A.人類個性的全面發(fā)展
B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步
C.促進(jìn)知識的傳播
D.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡
5.判斷題教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
最新試題
不同道德義務(wù)約束力的差別，實質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
題型：判斷題
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
題型：判斷題
下面有關(guān)道德理想的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
道德的社會調(diào)控渠道，主要包括以下幾個方面（）
題型：多項選擇題
社會道德評價和自我道德評價雖然是兩種不同類型的道德評價，但在實際道德生活中往往是怎么樣的（）
題型：多項選擇題
道德主體的行為是經(jīng)過思考后（）的一種行為。
題型：多項選擇題
關(guān)于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是（）
題型：多項選擇題
良心在道德主體的自律活動中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé)，表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動機(jī)制。
題型：判斷題
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)（）
題型：多項選擇題
注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。
題型：判斷題